多地教育厅通知，教师职称迎来“新转机”，一线教师拍手叫好

随着我国教育水平不断升高，教师群体变得日益庞大，特别是师范类高校不断扩招，如今教师之间的竞争压力也非常大！很多人之所以选择成为一名教师，有一部分原因是因为疫情之下，大家普遍意识到一份稳定工作的重要性！而教师在大多数人的认知中，不仅可以带薪休寒暑假，而且只要没有做出特别出格的事情，基本可以持续到退休，堪称是一份“铁饭碗”工作！不过，教师也同样有自己的苦衷，比如“教师职称”就是很多一线教师心中的“痛”，不过随着教育部门对教师行业的不断调整，如今“职称评定”也越来越人性化。随着姚燕燕老师对教师职称选择的质疑在网上反应非常强烈，教育部门对老师职称的这个问题也不断重视，如今多地教育厅发布通知，开始对教师职称进行改革！广东省表示，将给予学校和教师更多的职称选择自主权，并将制定一些更加规范的审计流程；而山东省则更加简单明了，表示只要你工作了20年，就有晋升的机会。由于职称名额少、要求多等因素，评定的过程往往比较困难，甚至很多年轻老师根本没有参与评定的资格，还有老师兢兢业业坚守在工作岗位，可却因为学历、论文、教学成果、获奖证书等没能达标，始终没有被评选上。如今多地教师职称迎来“新转机”，开始尝试教师职称与教龄挂钩、论文不再是硬性规定以及明确破格晋升条件，对于这样的举措，很多一线教师拍手叫好！尤其是乡村老师职称评选标准变低，这让他们拿职称讲变得更容易了！虽然目前只有这几个省份下发了职称改革通知，但其实也放出了重要信号，以后只要教师们能够一直坚守在工作岗位，尽责尽职为孩子们服务，必定会有所回报。当前很多教师觉得职称难评，主要是标准与颁发欠规范，在教师评选的过程中，没有一个统一标准，这样一来，学校领导是拥有绝对操控权的。其次，职称名额少以及评选条件苛刻也是非常重要的原因，比如有乡村教师到退休还是初级教师，一部分是学历不高，还有一部分经不起教师职称评审流程的折腾，后来干脆放弃了。众所周知，教师职称是直接与教师们的工资直接挂钩，而且还影响退休后的收入，所以绝大部分教师还是对高级职称充满了渴望！我国教师职称实施多年，其初衷是为了调动大家的积极性，更多的是鼓励教师们在学术以及论文上有所造诣，不过后来却变味，诸多问题并慢慢暴露出来，现在“及时雨”来了，多地教育部门对教师职称进行调整，这对于农村孩子也是有福了，因为这不至于一些乡村教师想方设法往城镇发展。笔者甚至认为，还应该将教师职称和公务员一样进行自然晋升，或者是满足工龄条件就能晋升，比如满十年晋升初级，满足三十年晋升正高级，平时每年对教师进行考核，将一些不作为、混日子、甚至师风师德不良的教师踢出教师的队伍，这样一来，就没必要设置一些复杂的晋升标准，或许显得更加公平。种种改变，对于一线老师来说已经很优待了，但是由于种种原因，或许依旧有人感到不满意，不得不说，想要绝对公平是很难实现的，能做到相对公平就已经非常不错了，除非取消进行职称评审！因此，对于教师职称，教师应该客观地面对，要顺利通过职称评审，教师最需要做的是要从自身出发，不断提高自身的教学水平以及学术造诣，只有自己的能力足够强，那么获得职业头衔也就只是只是时间问题。今日话题：你在职称评审中经历了什么？欢迎大家在评论区分享你的观点！伦敦艺术大学申请条件